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本文通过笔者的教学体会,结合现代翻译理论的研究成果,并结合学生的实际情况和实际需要,分析了翻译教学的现状和存在的问题,提出了解决翻译教学中存在问题的办法及对策。 相似文献
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郑景婷 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2007,7(2):74-78
英语专业人才培养的质量监控系统是在一定的评价框架内,对英语专业教学活动进行表现评价的质量保障机制,是保证和改善教学效果的重要手段。英语专业人才培养的监控系统首先是动态的,因为社会的不断发展使得学校不能制定一劳永逸的目标;其次,英语专业人才培养的监控系统是多来源的评价管理体系,以保证其评价的全面性;再次,英语专业人才培养的监控系统的管理和运作具有相对的独立性,以避免行政手段的过度干预;最后,英语专业人才培养的监控系统的手段必须具有可操作性和可量化性,以保证评价结果的信度和效度。 相似文献
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