平均数指数和平均指标数的比较

平均数指数和平均指标指数是统计指数理论中两个重要指数，二者在文字表达上仅两字之差，但其实质内容和计算方法截然不同，容易造成混淆，笔者曾翻阅多种版本的统计教材和一些统计理论方面的资料，未曾见到有关这个问题的专项论述。因此，本人试图通过本篇文章来叙述两者之间的不同和联系。     

和谐互动:编辑与作者的有效沟通策略

科技期刊要提高质量,不仅要求科学的策划、决策等,更需要编辑与作者和谐关系的建立,需要有效的沟通,以免优秀稿件的流失,这就要求编辑要不断加强自身修养,更新知识结构,建立以作者为导向的思维及畅通的沟通渠道,确保有效沟通的实现。提高期刊的学术质量,使科学研究更趋严谨科学。从而塑造期刊形象。     

高校学报编辑主体意识要论

编辑活动本质上是一种创造性思维的脑力劳动 ,编辑主体意识在编辑活动中具有重要作用 ,直接影响着编辑活动的过程和结果。编辑主体意识包括现代意识、精品意识、策划意识、创新意识、开放意识、市场意识、特色意识、超前意识、求异意识和模糊意识     

高校学报编辑对研究生作者群的培养

随着我国研究生教育规模的不断扩大和培养质量的不断提高,研究生已成为高校学报一支不可或缺的作者群.文章分析了研究生投稿中存在的主要问题,并就高校学报如何加强对研究生作者群的培养进行了论述.     

优化编辑素质提高图书质量

图书的质量需要通过编辑的精心加工得以实现,编辑素质的高低决定着图书的质量,并提出了优化编辑素质的途径.     

民族高校学报编辑实践中的形象塑造

民族高校学报形象塑造是一个复杂的系统工程 ,是提高公众对民族高校学报认可程度和支持行为的有效途径。塑造形象的作用是 :有助于创造精品期刊 ;有助于建立“人和”的环境 ;有助于提高高校的知名度。通过长远的办刊理念、健全的行为系统、对编辑内质形象塑造及切实有效的宣传活动这四个途径 ,完成“外塑形象、内塑素质”的决策 ,使民族高校学报达到具有民族特色和学科特色的优秀学报的目的     

高校学报编辑的素质及其提高途径

高校学报编辑是办刊的执行者，他们为我国的精神文明建设和物质文明建设提供源源不断的精神动力。要提高高校学报的质量，高校编辑素质是一项关键性的因素。因此，相关高校要对学报编辑进行各种培训和继续教育，也就是要以人为本，对编辑队伍进行素质建设。文章分析说明了对编辑的素质要求，并对新时期如何提高编辑素质的途径进行了探讨。     

高校学报编辑对研究生作者群的培养

随着我国研究生教育规模的不断扩大和培养质量的不断提高,研究生已成为高校学报一支不可或缺的作者群.文章分析了研究生投稿中存在的主要问题,并就高校学报如何加强对研究生作者群的培养进行了论述.     

科技期刊编辑应具备的素质及现状分析

迅速发展的新形势,要求科技期刊编辑具有较高的综合素质,而目前科技期刊编辑的自身素质还存在许多方面的问题,诸如青年编辑编龄较短,接受继续教育的机会少,业务素质不高。要解决编辑素质上的缺陷,应加大培养力度,提高对科技期刊编辑业务的培养,使其具有创新意识和竞争意识、渊博的基础知识和精深的专业知识,掌握现代化的编辑出版手段。