关于引发政治课吸引力的思考

如何调动学生对政治思想理论课学习的积极性，提高学生的思想政治觉悟和道德素质，这是目前我们面临的一个实际问题。文章认为关键在于引发学生的兴趣，赢得学生的心理共鸣。为此，文章提出了以“新”、“疑”、“实”为中心的教学内容和方法，以增强政治思想理论课的凝聚力和吸引力。