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陈丽永 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(9):41-43
语文课标明确指出作文教学“要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考、练笔的积极性”。在实践性活动中练笔育人,是以学生的兴趣爱好为主要依据,以获得直接经验和感性材料为主要目的,以学生自主活动为主要载体,让学生自我活动、自我操作、自我探究、自我体验,引导学生观察自然,认识社会,体会生活,开源引流解决习作素材的积累问题,是作文教学由封闭体系向开放体系转变的一种有效途径。 相似文献
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