浅观汉语词类的划分

汉语词类划分一直被认为是学界的难题,而如何划分又是语法分析的基础问题,所以本文针对汉语词类划分的标准的发展历程进行了梳理与探讨。     

社会主义核心价值体系是人文教育发展的时代诉求

以社会主义核心价值体系引领人文教育,应坚持开展中国化马克思主义教育,坚持开展理想信念教育和国情教育,坚持开展民族精神和时代精神教育,坚持开展社会主义荣辱观教育。本文论述了人文教育从古代到近现代的发展历程及其取得的成果,指出社会主义核心价值体系是人文教育发展的时代必然产物。