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文章认为建筑设计方法和建筑造型是二年级《建筑设计》的阶段性目标,学生应具备设计创新的基础。该课的教学应注重收放的节奏及学生学习兴趣的培养,以实现其阶段性目标。 相似文献
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文章认为建筑设计方法和建筑造型是二年级<建筑设计>的阶段性目标,学生应具备设计创新的基础.该课的教学应注重收放的节奏及学生学习兴趣的培养,以实现其阶段性目标. 相似文献
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文章认为培养学生的综合创造能力是《建筑设计》课的主要任务 ,而《建筑设计初步》课应为综合创造能力的培养打下坚实的基础。从这一认识出发 ,对《建筑设计初步》课的现状进行了分析 ,找出了问题 ,总结了以往教学的经验 ,并提出了改革的对策 相似文献
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