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陈士锟 《陕西青年管理干部学院学报》2000,(2)
世纪之交培养青年的创新能力越来越为人们所关注。但,创新,不是一般意义上的“创造新东西”的简单缩写,创新是建立一种新生产函数,在经济活动中引入新的思想、方法。培养青少年创新意识、创新精神和创新能力是适应知识经济社会要求的必由之路。 相似文献
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陈士锟 《广西青年干部学院学报》1999,(3)
在人的道德中,最不可回避,最影响人格、人品的大题目就是私字问题。在对待权字的公与私上,失之毫厘,差之千里;在为官为政问题上,历史上向来就以怎样对待私字而分成贪官、清官,泾渭分明。一个普通人的私心顶多是引起人际关系的紧张和自己的孤立。一个有权的人有了私字、就会权私混杂,就会利用权力把公利和他人之利变为一己之利。小者影响领导威信,影响局部工作,大者误国误民,直至叛党叛国。有私字的人是无理想可言的,在他心中除了个人的蝇头小利,就再无国家、无民族。无他入,拔一毛而利天下都不为,更何谈什么牺牲。可见一个人… 相似文献
3.
数字化、网络化的虚拟空间已成了时代转换的一个映象 ,必然给人们 ,首先是青少年带来了思维理念上的冲击。面对虚拟 ,青少年首先必须认识虚拟的概念内涵 ,进而对虚拟以哲理的思考 ;面对虚拟 ,我们青少年教育工作者更应认识它、研究它 ,帮助、引导青少年直面虚拟这一课题。 相似文献
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