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陈夕祥 《江苏教育学院学报》2002,(1):96-97
在化学复习的答疑辅导中，教师要善于通过恰当的点拨启迪学生的思维；启发学生将问题中的新信息通过抽象和概括纳入到自己的知识系统中去，使信息发生迁移；对疑难问题应引导学生积极探索；对具有代表性的重要问题，教师应鼓励学生共同分析讨论，发挥每个学生的创造能力． 相似文献
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