大学英语教育社会需求分析研究

学以致用一直是中国教育的主旨。“用”是建立在社会需求基础之上的。只有了解社会对大学英语的需求,才能有针对性的进行大学英语教学。毕业生能否良好的适应自己所从事的工作,即其英语水平能否符合社会需要,是检验大学英语教学的重要标准之一。     

英汉习语渊源对比及其常用翻译方法

文章阐述了习语的概念和特征,对英汉习语的渊源进行了对比分析,并对英语习语的翻译提出了应遵循的原则和方法。     

大学英语学习者自主学习情况调查及解决方略

自20世纪80年代以来语言学家对自主学习进行了卓有成效的研究,取得了丰硕的研究成果。然而,目前学习者是否具有自主学习能力,自主学习能力处于什么阶段,怎样提高学习者的自主学习能力,提高学习效率,获得最佳学习效果是目前国内外关注的重点。本文以长春大学笔者所任教的班级为研究对象对大学英语学习者自主学习情况进行了实证研究并提出解决方略。