坚持公有制的主体地位是经济体制改革的根本原则

坚持公有制的主体地位是经济体制改革的根本原则，建立以公有制为主体、非公有制相配合运行的市场经济体制是建设有中国特色社会主义的重要内容。在经济体制改革过程中，非公有制经济只能处于从属地位起有益的补充作用，决不能让它们取代公有制的主体地位，实际上他们也不能取代公有制的主体地位，在国民经济中也起不到公有经济的作用。要有效地防止非公有制经济取代公有制经济的主体地位，当前必须对公有制经济，特别是对具有举足轻重的国有大中型企业要集中精力提高宣传强度、加大改革力度、加快改革速度，切实有效地转机改制，全面提高素质、增进效益。     

“两课”教学的基本原则和方法

在两课教学工作工程中，有若干共同教学原则要坚持，其中，理论联系实际的原则和要精要管用的原则是两课教学的两大基本原则。因为这两大原则是贯穿于两课教学的全过程和始终，贯穿于两课各学科教学的全过程和始终，贯穿于每单元教学内容和每单位教学时间的全过程和始终。这两大原则还规定和要求与之相适应的教学模式和教学方法，如教师为主导，学生为主体，教学相长的双向交流模式和“读书、讲课、研讨和运用相结合”的方法。两课教学把理论联系实际的原则和要精要管用的原则作为基本原则来要求是有其客观必然性的，即它体现了社会主义大学教育与资本主义大学教育的本质区别，也体现了社会主义大学教育要与社会主义意识形态相一致的特点；马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓和灵魂就是从实际出发，理论联系实际，实事求是，决定了两课教育必须坚持这两大基本原则；社会主义的教育目标和根本任务以及当代大学生的特点和素质也决定了要以这两大原则为基本原则     

市场经济体制与精神文明建设

在建设有中国特色社会主义过程中，要树立社会主义基本政治制度经济制度同市场经济、精神文明相结合的社会主义新概念。中国特色社会主义包容社会主义市场经济和社会主义精神文明，二者紧密结合、相互促进。市场经济为精神文明提供坚实地物质基础，向精神文明提出更高要求，而精神文明为市场经济发展创造良好条件，保证经济性质和运行方向。     

“七五”期间发展民族经济的几个问题

我国国民经济和社会发展笫七个五年计划(以下简称“七五”计划)时期,是我国经济发展战略和经济体制进一步由旧模式向新模式转换的关键时期。这个时期的主要任务是:“(一)进一步为经济体制改革创造良好的经济环境和社会环境,努力保持社会总需求和总供给的基本平衡,使改革更加顺利地展开,力争在五年或更长一些的时间内,基本上奠定有中国特色的新型社会主义经济体制的基础。(二)保持经济的持续稳定增长,在控制固定     

对少数民族地区发展商品经济几个问题的看法

中共中央在关于经济体制改革的决定中指出:商品经济的充分发展是社会主义经济发展不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。在少数民族地区大力发展商品经济,是繁荣少数民族地区经济的必由之路,具有重要的现实意义和深远的历史意义。但对如何从少数民族地区实际出发大力发展商品经济的问题,至今认识还未完全统一。本文仅就其中几个问题谈一些肤浅看法。     

邓小平同志是当代中国伟大的马克思主义者──《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》学习体会

邓小平同志是当今中国的马克思主义者。小平同志建设有中国特色的社会主义理论是具有时代特征、同中国实际相结合、有严密科学体系的马克思主义。这一理论产生、形成于一九七八年至一九九二年，他围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这一主题的论述，解决了马克思主义自产生以来所面临的三大课题之一，实现了社会主义从理论到实践的第三次飞跃，特别是社会主义本质论，是小平同志最新、最高的概括，是对马克思主义关于社会主义学说的一大贡献。     

计划经济与市场调节相结合的几个问题的认识

社会主义经济体制和运行机制,长期以来为经济学界所关注,一直是争论的热点。近来,为党和政府所肯定的“适应以公有制为基础的社会主义有计划商品经济发展的、计划经济和市场调节相结合的经济体制和运行机制”也还有不少争议,认识还不尽一致。这里仅就其中的一些问题谈谈个人的认识。