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陈永先 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1986,(2)
共产主义思想品德课的教学是难度较大且具有开拓性的。所以难度大,是因为现在大学生的思想和品德方面的问题具有复杂性;所以具有开拓性,是因为这门课的教学规律有待揭示,教学方法有待探讨。本文从个人的教学实践出发,试图对这一问题作些初步探讨,不惮粗陋,祈望教正。据初步调查,在我校(扬州工专)学生中,有的因高考失误,落到专科学校,感到“不幸之万幸”,但又觉得这是“幸运中之不幸”,现实的专科学校与所憧憬的大学有差距,因而情绪低落;有的进入大学后,去掉了重压,产生了安全感,只满足于60分,混个文凭算了;有的在十年动乱中,少年蒙垢,家遇灾祸,生活挫折,自叹命运不 相似文献
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