浅谈对企业亏损的认识

企业亏损原因因企业不同而有所差异,一般来说,一个企业发生亏损,主要是收入小于支出。一方面,自然要尽量减少开支;另一方面,也是最重要的一方面,就是解决收入问题。对后一个方面,有很多企业是因呆坏账太多,货款不能及时收回。很多企业为了扩大销售规模,销售结算方式制定不合理,导致的结果是,账面上企业似乎不亏,但实际上已经亏了     

作文教学中想象能力的培养

想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程.想象力是思维的特殊方式,是写作的重要手段.有了合理丰富的想象,才能有妙趣横生的文章.培养学生的想象力,无疑会给学生的写作插上腾飞的翅膀.我在作文教学中从以下四方面培养了学生的想象力.     

如何加深对《理论力学》课程的理解

理论力学是一门专业基础课程，怎样讲授理论力学课程及如何提高其教学质量是实际教学中不断探讨的主题。对于军事院校来说，学员的自身素质及诸多因素的影响，更加凸显了理论力学的难度。结合教学实践，从教学内容、教学方法和加强学员解决实际问题的能力等方面入手，介绍了理论力学教学的一些想法。为了提高学员的自学能力和创新能力，本文着重提出了在理论力学教学中加入课程设计环节的重要性。     

浅谈材料力学教学中多种教学方法的应用

本文从多种教学方法入手，结合材料力学的学科特点，对如何提高教学质量、提升教学效果做了多方面的论述。     

日本基础教育中的教师教育改革:经验与启示

21世纪以来,日本不断推进教师教育改革,以适应其以培养学生"生存能力"为目标的教育改革的需要。日本教师教育改革的经验包括:在目标上适应时代要求确立教师教育目标;在管理制度上打破教师资格终身制,实行弹性教师资格更新制度;在课程设置上构建教师教育一体化课程体系;在培训机构上以大学为依托开展教师教育。日本教师教育改革对我国的启示在于:确立教师教育目标应体现时代特点;教师资格管理应由终身制向更新制转变;完善教师教育一体化课程体系。     

美国基础教育中SBAC学业评价体系的构建与启示

美国构建SBAC评价体系缘于其"核心标准"的出台与州学业评价实践的诉求。SBAC的根本目标是通过促进学生学习和改善教学确保所有学生高中毕业时已为升学和就业做好准备。SBAC评价体系由终结性评价、形成性评价和临时性评价以及网上数据报告系统四部分组成。SBAC评价体系凸显评价方式的平衡性,以先进技术为支撑,实现评价结果处理的多元化等对研究我国评价体系具有很好的启示。     

浅谈作文教学中想象能力的培养

想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。想象力是思维的特殊方式，是写作的重要手段。有了合理丰富的想象，才能有妙趣横生的文章。培养学生的想象力，无疑会给学生的写作插上腾飞的翅膀。我在作文教学中从以下四方面培养了学生的想象力。     

多媒体技术在机械制图教学中的应用

机械制图是一门重要的技术基础课,其目的是培养学员具备绘制和阅读机械工程图样的能力。结合教学实践,探讨了如何应用多媒体技术进行机械制图的课堂教学。     

生命的真实与超越——劳伦斯在小说《虹》中表达的生命观

劳伦斯的代表作《虹》以一个家族的精神历程为线索,展现了在西方文明中人类生命逐渐走向衰亡的过程,进而表达了劳伦斯独特的生命观:一、生命的本质是具有先验性质的生命力量,即"非人类因素";二、人类生命过程的本质意义就在于不断实现超越;三、生命超越的目标是回归生命的本真状态,但这个状态并不仅指为诸多学者所注意并反复讨论的"和谐的性爱"、"血性的张扬"及"本能的复位",而是具有更深广的内涵。     

美国基础教育视域下“SEC”课程实施调查模式的构建与启示

美国学者波特等人研制的“SEC”调查模式打破了以课堂观察等个案方法收集课堂教学数据的局限,转而为大规模化课堂教学调查提供了有效的程序与方法.该模式的核心框架包括教学内容与课程标准一致性分析、课堂教学实践分析等两方面内容.在实践中,尽管一些学者对“SEC”调查模式的有效性提出质疑,但该模式的应用价值依然受到肯定.基于此,我国应借鉴“SEC”调查模式,为教育教学改革提供有价值的信息.