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陈钟善 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,(1):193-194
21世纪经济全球化方兴未艾,我国的国际交流和贸易日益频繁,对日语专业的人才需求也逐渐增加。我们应改变过去单一的日语专业人才培养模式,重点培养具有知识广泛、日语基础雄厚、交流能力强等特点的复合型人才。 相似文献
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陈钟善 《河北工程大学学报(社会科学版)》2019,36(3):111-115
日语教学是外语语言类教学一种,由于学生基础较低,导致教学存在一定的难度,无法满足具体的教学需要。体验式教学模式在日语教学中应用,能够充分发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣。体验式教学可通过情景创建,为学生构建更加完整的教学结构体系。文章基于体验式教学在日语教学中的应用,对体验式教学的意义进行了阐述,并阐述了体验式教学的应用步骤,对教学策略进行了阐述,具有重要的借鉴意义。 相似文献
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