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1.
开封城东北隅有座13层的灵感塔,系北宋著名工匠俞皓所制,驰名中外。尤其是外表镶嵌的褐色琉璃砖更非同一般,是一种价值很高的花纹砖。图案有50多种,诸如飞天、伎乐、佛像、麒麟等,造型逼真,生动活泼,实属宋代艺术珍品。是研究中国古代雕塑的宝贵资料,因而引起了帝国主义国家某博物馆的觊觎。  相似文献   
2.
留什么给孩子,这是每个家庭都碰到的问题。对这个问题我们该交出怎样的答卷?在科学研究上取得很大成就的居里大人,经常告诉女儿:“你们将来必须自谋生活之路,这是一件妥当而自然的事情。”她没有把荣誉和财产留给女儿,而是把不少财产捐赠给她的实验室。她的女儿绮瑞娜·约里奥·居里后来果然不负母亲所望,也成为一位卓越  相似文献   
3.
《生活饮用水卫生标准》GB5749-2006标准实施以来,城市供水管网水质管理将管网水质的评价点移到用户龙头。为了摸清绍兴市供水管网末梢水质状况,特做了此次调研,并对其中出现的问题采取了一定措施及后续跟踪调查,从初步检测情况、排放过程中指标变化情况、排放后续跟踪检测以及排放成本分析方面对调研成果进行说明,为实际提高末梢用户水质提供了借鉴依据。  相似文献   
4.
国标《工程岩体试验方法标准》(GB/T 50266-2013)和电力行业标准《水利水电工程岩石试验规程》(DL/T 5368-2007)中,建议对于能制成圆柱形试件的各类岩石,圆柱直径宜为48mm~54mm,高径比宜为2.0~2.5,而国际岩石力学学会(ISRM)推荐的高径比为2.5~3.0,但目前我国工程界与学术界普遍采用高径比为2的圆柱形试件,也就是高径比取了国标建议值的下限.针对这一问题,基于莫尔-库仑准则,根据常见岩石的强度参数,反算了轴向压缩时剪切破坏模式下的最危险破裂角,结果表明:对于大多数岩石,3倍高径比基本可以消除端部约束对真实强度的影响,说明ISRM的推荐值具有科学性.结合国标GB/T 50266-2013对高径比的建议值,推荐采用2.5倍高径比,既可消除端部约束对真实强度的影响,也在国标建议值范围内,同时也与ISRM推荐值接轨.  相似文献   
5.
基于典型岩石应力-应变曲线的分类特征,并根据割线模量衰减特征定义了损伤系数,对比围压对割线模量和损伤演化特征的影响,借助于砂岩的三轴压缩试验,对理论模型进行了验证,结果表明:基于割线模量衰减定义的损伤系数,本质上是刚度退化系数;围压通过抑制横向变形间接提高了割线模量,降低了割线模量衰减速度,延缓了损伤的发展;临界损伤系数随着围压的增大而增大,该系数可以用于定量表征材料的延性特征。  相似文献   
6.
送礼是生活中的常事,但送什么礼最好?送规劝为礼抗日名将张自忠任国民党第33集团军总司令时,虽然治军有方,但因他吸毒成癖,致使全军上行下效,严重影响了战斗力。1939年李宗仁去张部视察时,曾劝其戒毒,但张还是难敌鸦片的诱惑。  相似文献   
7.
党的八屆八中全会給了我们反右傾,鼓干勁,保卫总路线,保卫大跃进,保卫人民公社以强有力的思想武器。在国庆十周年这个偉大日子的前夕,根据党的八屆八中全会的精神,来檢查和进一步提高我們对敎育方針的認識,以更高地举起教育革命紅旗繼續跃进,这是有重大意义的。  相似文献   
8.
一、中等卫校课堂教学评估的意义学校以教学为中心,而课堂教学又是教学工作的最基本形式。因此,改革课堂教学,实现课堂教学过程最优化从而完成教学任务,培养出适应城乡医疗卫生工作需要的中等卫生技术人才,为实现“2000年人人享有卫生保健”的战略目标服务,这就是我们研究课堂教学评估的指导思想。课堂教学评估与我们常用的传统教学评议既有联系又有区别。传统的教学评议,缺乏统一明确的客观评议标准,只凭印象和经验评议,缺乏定量数据分析,只有笼统的定性推断,难以进行具体的操作,不利于调动教师的积极性。课堂教学评估是以一堂…  相似文献   
9.
走进中国革命历史博物馆近代史陈列室,人们都会定格在一幅庄严热烈、富丽堂皇的巨大油画前——这就是彪炳千秋的历史巨作《开国大典》。1952年,中国革命历史博物馆委托  相似文献   
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