从信息素养教育看文献检索课程的教学改革

根据当代社会对人才的需求,分别从信息素养教育的四个方面:信息意识、信息知识、信息能力和信息道德的培养出发,对高校文献检索课程的教学现状进行了分析。认为目前该课程在教学上主要存在着学生学习兴趣不高、教材和教学内容的针对性与时代性不强、重难点安排不够合理、教学手段落后、教学实践成效较低,以及信息道德教育不够深入等诸多不足之处,在此基础上,有针对地提出积极加强课程宣传、采用案例和问题教学法进行教学、提高教师水平、改革教材、合理安排教学结构,广泛引进先进信息技术手段,以及加强对实践课程的监督和对相关道德法规的教育等一系列教学改革措施。     

含英咀华 推陈出新——从为学与处世谈孟二冬精神对传统文化的吸收与改造

从为学和处世两方面分析了孟二冬敬业与自得相结合、传统的淡泊名利与新型的淑世情怀相结合的精神内容;并在此基础上探讨了这种精神对传统文化的吸收与改造,以及对当代的精神文明建设的重要意义。     

网络语言的文化内涵及其表现手法——以网络论坛日常用语为例

网络语境的出现,推动了网络语言的产生与流行。从网络论坛的日常用语来看,网络语言主要通过谐音、比喻、缩写、音译、摹状、分解、合成、混用,以及从社会热点时尚或各地方言中提取等多种方式形成,表现出与当今时代发展同步的娱乐性、快餐性、创新性、时尚性和综合性等文化内涵。     

论传统鬼故事中的魂鬼与魄鬼

在中国传统的鬼故事中,我们发现,本民族传统的鬼的形象存在着魂鬼与魄鬼的分野。这一分野,表现了古代人们对自身灵与肉的认识与思考,特别是对自我精神个体的眷恋。从这个角度来看,鬼文化事实上正是人类自身文化的投影。     

童谣文本的历史功能探析

运用文本分析和背景分析的方法,分析童谣的历史功能,发现被记载下来的童谣文本在不同时期发挥着不同主体功能,具体体现为明代之前,由于主流政治谶纬学说的流行和神学儿童观的影响,童谣文本主要发挥着政治预言的功能;明代以后,随着谶纬学说的消退和性灵文学的倡导,对童谣文本的收集注重反映妇女儿童的日常生活和思想情感;当代则由于文化思想的开放性和成人对儿童话语的尊重,童谣本文在多元性功能中又凸现了儿童自身话语表达的功能。