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顾秋萍 《南京工程学院学报(社会科学版)》2004,4(1):36-38
针对目前翻译教学中存在的问题,提出应重视语言对比在翻译教学中的基础作用,并从英汉思维方式的差异、词语语义成分对比、语言结构对比和语言的意义与功能的关系及其对比等四个方面进行了说明。 相似文献
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