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马季兰 《太原理工大学学报(社会科学版)》2001,19(3):59-60
介绍了专业基础课教学中教师讲授与师生讨论相结合教学方法的酝酿和实施过程、教学效果、反馈信息,以及今后的设想.教学讨论采用课堂即席讨论,阶段讨论和期末全班交流讨论三种形式. 相似文献
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