毛泽东对社会主义核心价值观构建的理论贡献——以社会层面为视角

毛泽东在长期理论与实践中形成的价值思想是社会主义核心价值观初步形成的重要理论基础,他对社会主义核心价值观的模式进行了构想,"自由、平等、公正、法治"等社会层面的社会主义核心价值观精华内容是毛泽东对当今社会主义核心价值观构建的理论贡献;毛泽东对于社会主义价值观的研究与探索是当今社会主义核心价值观点形成的理论源泉;从对道德规范影响这一方面体现了马列主义、毛泽东思想对于国家发展不是过时的,而是有着新的活力的。毛泽东也对社会主义核心价值观的实现手段和方法进行了阐述,为当代社会发展社会主义核心价值观提供了丰富的思想源泉和科学的方法论。     

大孔树脂对玉米苞叶类黄酮吸附性能的研究

选择S-8、AB-8、X-5、NKA-2、NKA-9这5种大孔树脂,比较它们对玉米苞叶类黄酮的吸附率和解吸率,选出较好的玉米苞叶类黄酮吸附剂,并对其动态吸附性能进行了考察。结果表明：S-8大孔树脂效果最佳,当玉米苞叶类黄酮水溶液上样液浓度为0.5～0.67mg/mL,流速为1.5mL/min时,S-8树脂的吸附量较大,当95%的乙醇作为玉米苞叶类黄酮的洗脱剂时,S-8树脂的解吸率较高。     

高校管理体制改革要正确处理校院关系

伴随着高等教育由精英教育转向大众教育,我国高校逐渐开始实行校院二级的管理模式.国内关于二级学院内涵等方面的研究和探索以及国外对高校管理体制等内容的探索是推进高校管理体制改革的珍贵财富.正确处理高校校院两级关系是加快进行高校管理体制改革的重要措施,其重点在于处理好校院两级的人权和事权、校院两级的财务和分配、院校两级教学科研关系等等.     

从“小金库”现象看财务管理的安全隐患

在边防部队财务管理工作中，如何杜绝“小金库”现象的发生，笔者根据多年实践，分析了“小金库”存在的危害性，并提出了相应治理对策。     

高校课程思政线上线下一体化教学模式研究

课程思政是在全面加强学校思想政治工作的大背景下提出的教育理念,以实现与思政课程同向同行、完成立德树人根本目标为根本。高校“课程思政”建设不单是一种理念,更是一种实践,是一项系统性工程,需要立足时代发展、结合学生实际,大力推进研究探索。本文针对高校课程思政建设中遇到的一般性问题,尝试对高校课程思政线上线下一体化教学模式内涵和优势进行分析并探索其实践路径,进而为提升高校课程思政建设提供理论和实践启发。     

邓小平理论对创立中国市场经济体制的历史性贡献

邓小平同志以一个马克思主义者的胆识和勇气,深刻总结了中国社会主义建设的经验教训,坚持解放思想、实事求是的思想路线,创造性地提出了有中国特色的社会主义理论,建立起了社会主义市场经济体制,在经济上取得了举世瞩目的成就,坚定了中国人民建设社会主义的理想和信念.     

浅谈现代高校对校长的要求

校长作为学校行政最高负责人和法人代表依靠其个人的能力、专长以及由其自身的经历、性格、个人魅力所产生的个人影响力,直接影响学校各项管理工作。本文从三个方面即:校长应明确学校管理的目标;校长应确立反思型专业发展模式;校长应具有高尚的品格来了解做好学校管理工作对校长的基本要求。     

抽油机井现场异常情况判断方法

阐述了抽油机井现场异常情况的判断方法,将复杂问题简单化,快速做出合理的方案,增加油井的产量,方便技术人员及采油工进行现场判断,缩短异常井处理时间。该方法是及早发现抽油机井故障、问题的最有效方法。     

“分工理论”与高校后勤社会化

著名经济学家亚当·斯密在其宏篇巨著《国民财富的性质和原因的研究》一书中,开篇申明“劳动生产力最大的推进以及运用劳动时所表现出的更大熟练、技巧和判断力,似乎都是分工的结果。”这就是我们今天所熟悉的“分工出效率”原理。亚当·斯密认为：分工使得劳动者越来越将其生产活动集中于较少的操作上,能够较快的提高其生产的熟练程度;分工使劳动者节约或减少因经常变换工作或变换生产活动中的不同操作而损失的时间;分工促使大量有利于节省劳动的机器问世,从而使一个人能干许多人的活。亚当·斯密的分工理论,奠定了古典经济学的基础…     

加强金融监管 防范金融风险

金融监督是指金融行政监管和金融风险监管,是国家对金融机构、金融行为的管理,是防止金融风险可能带来的巨大危害的必要手段。本文讨论了金融监管的重要性问题。