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魏曼红 《绍兴文理学院学报》2004,24(11):109-111
在迈向知识经济时代的今天，人们都将自觉实现自身的“脱变”。教师也不例外，也应树立以学生发展为本的理念，既要使学生掌握知识，又要使学生发展创新精神和创新能力。在这个转轨合辙的过程中，作为一名舞蹈教师也必须自觉关注自己的教学行为。主动应对时代的挑战。 相似文献
对德国1974—1990年间德国货币政策在浮动汇率制度下的独立性和有效性进行了检验。格兰杰因果检验的结果表明,德国货币政策在考察期间只是部分独立的,而误差修正模型的结果则显示其货币政策是有效的。由此得出结论和启示,有效的货币政策不一定独立,一国货币当局货币政策的选择,不应以货币政策是否独立作为判定标准,而应以是否对经济调节有效,是否能促进一国经济长期稳定增长为准绳。 相似文献
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