浅谈体育教学中如何开发学生的非智力因素

体育教学不仅要发展学生的体力和智力,而且要重视开发学生的非智力因素。非智力因素包括成就动机、求知欲望、学习热情、责任感、义务感、荣誉感、自信心、自尊心、好胜心、顽强性、自制力、独立性等心理因素,它对一个人的成长起着重要的作用。因此在体育教学中应采取相应措施,努力开发学生非智力心理因素,促进其全面发展。 一、创设情境,激发学生的学习兴趣 教师要精选一些符合学生年龄特征,生理,心理特点的教材内容,采用各种生动有趣,丰富灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣、使学生在从事各种身体活动中,获得积极的情绪体验。特别应根据学生的实际创设情境,使学生在克服各种困难而获得成功中得到满足感,从而激发学生的求知欲望。     

不一样的“我”——试析侦探小说的第一人称叙述者

侦探小说的最大特点也是它的最吸引人之处就是它的"悬念",如何在不欺骗读者的前提下维持悬念就成为侦探小说第一要务。侦探小说传统的"侦探+助手"的叙述模式,利用第一人称叙述者兼次要人物角心的限定性视角,既提供读者必要的信息,又使关键信息被暂时压制,就可以使悬念得以维系。不过这些叙述者"我"是颇值得玩味的。