高校贫困生的心理健康教育探究

随着我国高校教育招生体制的改革和招生规模的持续扩大,高校贫困生的心理问题已经成为高校大学生思想教育工作的重要内容。高校贫困生心理问题主要表现在生活压力、学业压力、就业压力和人际关系压力四个方面,因此,加强高校贫困生心理健康教育的途径就是实现四个解困目标,即"思想解困"、"心理解困"、"经济解困"和"成长解困"。     

简论社会就业问题的新闻报道

媒体对大学生社会就业问题的报道应该从新闻报道真实性、主体倾向性特征理论入手,具体认清就业形式,站在政治理论高度,实事求是报道就业问题,发挥健康舆论引导;理清整体思路,寻找多方视角;加强主客体互动,强化可持续、跟踪报道。     

中国特色社会主义理论体系指引下的共青团建设

当代青年要自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑,努力成为中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者,用社会主义核心价值体系引领青年坚定走中国特色社会主义道路具有深远意义。共青团建设要坚持以先进文化和网络道德建设为载体,不断满足青年日益增长的精神文化需求,有效引导青年的思想和行为。     

苏北农村留守儿童调查研究

从留守儿童的学习、生活、心理健康、思想品德等方面进行调研分析,了解苏北农村留守儿童的现状。在探讨留守儿童问题的成因与解决途径的同时,积极发挥大学生村官的现实优势以及实际作用,引导大学生村官参与到解决留守儿童问题的工作当中。     

论科学发展观视域中的生态文化建设

生态文化建设对于贯彻落实科学发展观、实现人的全面发展和构建社会主义和谐社会具有重要意义.文化是人类所创造的,反过来文化又可以塑造人、培养人、发展人.人类受到不同的文化熏陶,被不同的文化氛围和环境浸染,就会形成不同的思想观念和行为方式.人类要实现人与自然、社会与自然、人与社会之间的和睦相处、和谐发展,必须坚持生态文化建设.坚持生态文化建设是全面贯彻科学发展观的必然要求,是未来文化发展的重要取向,在现实生活中需要深入探析生态文化建设的实现路径.     

论大学精神的困境对高校学生工作的影响

大学精神是大学的灵魂，倘若大学精神失落或者陷入了困顿，则大学就会失去她原有的灵性，正常的秩序、发展，人才培养的使命、责任，也就会化为一片混乱和混沌，因此重塑大学精神价值信仰、注重大学生工作思路创新、强调科学发展观的统领，并注意从规律、内容、机制、方法层面彰显素质创新理念、科学人文精神引导，乃是科学地做好高校学生工作的根本。     

大学生村官在生态农业发展中的作用研究

阐述了生态文明视阈下生态农业的发展背景,阐释了生态文明、生态农业的概念以及两者之间的联系,用SWOT工具分析了大学生村官在发展生态农业中的的优势、劣势、机会与威胁,在此基础上,就大学生村官带领农民发展生态农业的路径选择提出了思考。     

浅谈如何做好高校经济困难学生工作

论述目前高校经济困难学生的基本状况,列举这一群体的心理表现,提出解决经济困难学生的途径及优化措施和做好这一工作应注意的问题.