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乔沐 《职业》2011,(27):27-27
随着我国市场经济体制的确立及教育体制改革的深化,统招统分的招生分配体制已经打破,学生参与职业选择的主体意识正在逐步苏醒与增强。因此,高校职业指导肩负着育人和服务的重任。它既是教育活动,又是帮助就业的实施过程。如何更好地帮助学生面向社会,在激烈的竞争中做出自己合理的职业选择呢?笔者谈一点粗浅的看法。  相似文献   
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