领导力概念模型：一种全面的领导力教育模式

领导力概念模型将领导力内涵分为五大维度：知识信息维度；态度、意志与欲望维度；决策、推理与批判性维度：口头语书面表达维度；内部沟通与人际交流维度。领导力教育应以五个维度为抓手，作为发展完善着的领导力教育课程的第一步。     

传承与创新语境下水墨徽州的发展研究

通过对中国传统文化艺术中最经典的水墨画进行研究,以全新的视角对水墨徽州的发展进行分析和研究。水墨徽州有着巨大的感染力和震撼力,水墨画与徽州的古建筑有着异曲同工的以素为绚之美,用水墨艺术描绘徽州的古典建筑。在新技术、新影响、新创新更替变化的今天,从水墨画与徽州建筑的碰撞、融合,以及共同的艺术特点等方面进行研究,通过对水墨徽州建筑进行分析,结合徽州建筑的风格特点,简要地描述如何用画意呈现徽州的水墨意境。     

认知控制加工研究述评

个体的自动化加工过程可被控制已被研究证明，但并未有确切的解释机制。现有注意参与到认知控制的监控加工的系列假设．这些假设在刻板印象抑制领域被多位学者研究，并得出了相应研究结果。