精密专业逆向设计工程课程的改革实践

高职院校的主要任务是培养"面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能型人才",这也决定了其教学方式与课程设置不同于传统教学.本文以精密机械专业逆向设计工程课程为载体,通过教学目标的重组、教学内容的创新展示了理实一体化教学实践的改革成果.     

高职院校专业技能型学生社团发展研究

随着高职院校的可持续发展与素质拓展活动的深入开展,学生社团的建设与发展已成为高职院校学生工作的重要组成部分,尤其是结合专业出现的新的学生专业技能型社团。本文从专业技能型社团的特点、建设意义和组织形式等入手,针对其发展现状及存在的不足进行分析,提出相关解决方案。     

浅析数控铣削加工中切削用量的合理选择

在数控铣床上加工零件时,切削用量的合理选择对于一个初次加工零件的人员来说是一个难以掌握的问题。尤其是随着CAD／CAM技术的发展,许多CAD／CAM软件都提供了自动编程的功能,以往需要手工填写的许多工艺规程文件一般都可以在这些软件编程界面中设置完成,比如,刀具选择、加工路径规划、切削用量设定等,编程人员只要设置了有关的参数,就可以自动生成NC程序并传输至数控机床完成加工。     

高职学生综合素质分析及提高途径

本文针对高等职业院校学生综合素质现状的调查情况,探讨提高学生综合素质的方法与途径,进而促进高等职业院校学生综合素质全面协调发展.     

高职思想素质教育对创业就业的影响研究及实践

本文通过对高职思想政治教育与就业创业素质培养的关系的研究,认为思想政治教育是开发和提升大学生创业就业竞争力的有效且重要的途径。为此,笔者结合多年来学生思想教育和学生创业就业管理的经验,以创业就业为出发点提出了思想政治教育创新的对策,并在所在学校毕业生中进行了实践。     

数控编程与操作课程的改革实践

目前,我国许多职业院校的课程结构体系采用的都是"理论教学+实践教学"的模式。从整体上看,专业课程设置比较符合生产实际要求,初步实现了课程设置的综合化;但仍然缺乏"载体",在教学过程中往往会不自觉地回到"学科化"的老路上。笔者针对以上情况,根据所在     

地方院校机电专业校企合作的专业运行机制探索

国家高职教育十三五规划纲要提出,推进职业教育产教融合,发挥企业办学的主体作用.目前工学结合、校企合作已经是高等职业教育主要的人才培养模式.本文以宜宾职业技术学院机电专业为例,对校企合作的专业运行机制进行了实践探索,最终形成了"校企共同驱动、共建共育共管"的专业运行机制,希望能为工科高职院校的校企合作发展提供参考.