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1.
笔者根据多年视光门诊一线实践和教学经验,总结了视光学检查问诊的目的和作用、内容和程序及易发错误等。以期能促进眼视光师进一步认识到视光学问诊的重要性和实际意义,有效利用采集到的病史资料来帮助诊断。
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2.
本文根据笔者的实践体会和理论积累对集合功能的测定问题进行分析.
一、集合近点距离的测定
其基本原理是测出两眼使用最大集合力量时,两视轴交点到眼的距离,即集合近点距离.它反映双眼的基本集合能力正常与否.
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3.
笔者以眼视光技术专业核心课程检影验光为研究实例,围绕信息化教学设计理念。对学习内容特征分析、学习环境与学习资源设计、教学/学习活动过程设计等方面的教学设计进行探讨,尽可能多地体现信息化教学的优势和特色。
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