论知识产权有效性争议的可仲裁性——对公共政策理由的反思

公共政策长期以来被作为否定知识产权有效性争议提交仲裁解决的理由,但由于仲裁裁决仅对仲裁当事人发生法律效力,对第三人及相关登记机关都不具有全面正式的拘束力,因而无法实际影响公共政策的要求。同时,公共政策是一个具有地域性和国别性的概念,这一概念本身的模糊性及不确定性使其在否定知识产权有效性争议可仲裁性问题上缺乏说服力,尤其在国际商事仲裁中,《纽约公约》适用的是更为宽泛和抽象的国际公共政策的概念,因而公共政策的反对理由难以排除仲裁庭对知识产权有效性争议的管辖权。     

利用历史课堂培育学生人文素养分析

布鲁赫认为：“从本质上看，历史学的对象是人。还是让我们把它称为‘人学’吧”，“历史学所要掌握的正是人类，做不到这一点，充其量只是博学的把戏而已。”建立在历史学基础上的历史教育必然要关注“人”，彰显“人的本质”，这正是人文教育的特质所在。     

论专利纠纷的可仲裁性

专利的本质是私权,但是又具有一定的公权因素,因此有关专利纠纷是否具备可仲裁性不能简单地一概而论,而应当甄别具体类型加以判断。专利纠纷主要包括专利得失纠纷、专利归属纠纷、专利交易纠纷和专利侵权纠纷等。一般认为,纠纷事项属于当事人有完全自由处分权的则可以纳入仲裁审理的范围。在学术界争议最大的有关专利效力争议可否仲裁的问题上,由于仲裁裁决仅对仲裁当事人发生法律效力,不具有正式全面的拘束力,因而应当赋予仲裁庭管辖权。     

新媒体主导下的新疆文旅宣传模式研究

<正>受科技发展与疫情的双重影响,新媒体成为文旅产业宣传的主导方式,通过这种宣传方式,游客可在抵达目的地之前了解当地的旅游特色,合理制定旅游计划。游客对城市的了解程度与旅游意愿密切相关,因此将旅游业作为主要发展产业的新疆,更应重视探究文旅宣传模式的优化手段,充分发挥新媒体技术的优势,调动游客游玩新疆的积极性。     

基于基础教育美术核心素养的高师美术教育教学改革探索——以安庆师范大学为例

基础教育美术学科核心素养的提出已有五年,但对于培养的未来践行核心素养的高等师范美术教育专业教学改革如何进行研究较少。通过研究核心素养的五个维度,结合中学美术课程的内容分析,找到高等师范专业学生培养的问题。安庆师范大学美术学院从改革教育教学理念,优化人才培养方案,改革课程体系,重视教学过程中融入师范性、新的育人机制的设立等方面探索进行新一轮的教育教学改革。基于基础教育美术核心素养的高师美术教育改革的探索取得了一定的成效,为其它院校的改革提供了借鉴意义。     

论我国专利无效宣告程序的完善——美、日、德三国制度比较及启示

本文通过比较美国、日本和德国等发达国家较为成熟的专利无效宣告程序,澄清专利无效宣告程序的基本属性是民事程序。我国专利无效宣告程序经历数次改革,但是目前仍然存在程序拖延、冗长,权利无法得到及时救济等突出问题,因此,在借鉴其他国家的有益经验,厘清该程序的基本属性和价值取向的基础上,建议我国确立专利无效宣告程序的准司法模式以及后续一审终审的民事诉讼救济模式。     

论著作权集体管理组织反垄断规制的新思路——兼论《著作权集体管理条例》的完善

［摘要］著作权集体管理组织的性质及运作方式决定了其具备垄断地位的合理性，因此，世界各国普遍重视对这类组织可能滥用垄断地位的规制。反思我国现行《反垄断法》和《著作权集体管理条例》在权利救济方面的困境，通过设置专门的争议解决机制是合理规制著作权集体管理组织强势地位的新思路。     

电加热器敏捷设计系统研究

提出了一种电加热器产品的敏捷设计平台结构，研究了CAD系统与PDM／ERP软件的接口、数据通信及基于产品定制的参数化设计方法，阐述了CAD软件与SQL Server数据库相联的二次开发及基于图库的多文档参数化设计技术。在AutoCAD软件平台上采用C＋＋语言及Objec—tARX技术，开发了整个系统功能，实现了优化计算、参数化绘图、数据管理、工艺设计一体化等，提高了产品设计质量和设计速度。     

也评《黑白门》

《黑白门》以公关的理念告诫人们：道法自然，万物皆规律，同时提醒人们掌握公共关系学对于当今这个社会尤为重要。