吉林省农村全面小康社会进程分析

农村小康社会与农村小康生活不同,因而需要从经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法制和资源与环境六个方面,采用21个指标对农村小康社会进行评价与分析。根据调查,以2000年为基期,吉林省2001年农村全面小康社会实现程度为14.1%;2002年实现程度为19%;2003年实现程度为27%,总进程平均每年提高5.3个百分点。依此速度,到2015年吉林省农村全面小康社会实现程度可以达到90%以上,基本实现农村全面小康社会目标。     

浅谈学生体育兴趣的培养

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向.学生体育兴趣的形成和发展不仅与他们的文化素养、道德规范和体育基础等自身素养有很大关系,也与他们对体育的认识水平、认识能力,受到家庭、学校和社会等外部环境的影响和制约有关.     

做好四个聚焦 探索工学一体化模式下的技能人才培养工作——晋城技师学院工学一体化技能人才培养工作综述

<正>工学一体化技能人才培养模式是依据国家职业技能标准及技能人才培养标准,以综合职业能力培养为目标,将工作过程和学习过程融为一体,培养德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式,是推进校企融合、提质培优的重要途径,是技工院校服务制造业和实体经济发展的务实举措。开展工学一体化工作是实现技工院校人才培养模式变革、提升技能人才培养质量的重要突破口,将带动形成技工院校改革创新的新局面。推进工学一体化工作是提高技能人才培养质量的本质要求。     

综合技术教育及其当前在我国的实施

综合技术教育本来是马克思主义教育思想的重要内容之一,而今它却受到全世界范围的重视。连资产阶级学者也认为:“在中学教育阶段就应该进行普遍综合技术教育——这种教育可以保证职业的流动性并将引向终身教育。”实施综合技术教育是教育与生产劳动相结合的重要途径,对这个问题做深入探讨不乏现实意义,本文拟谈五点浅见,以期抛砖引玉。一、综合技术教育的原义     

信息系统的风险管理研究

本文从信息系统风险的定义说起,对如何识别、确定、评估、规避信息系统的风险做了深入的探讨,并在总结前人研究的基础上,提出了基于系统开发生命周期的信息系统风险管理模型.     

信息系统的风险管理研究

本文从信息系统风险的定义说起，对如何识别、确定、评估、规避信息系统的风险做了深入的探讨，并在总结前人研究的基础上，提出了基于系统开发生命周期的信息系统风险管理模型。     

浅谈体育教学中教练员与运动员的心理沟通

任何形式的体育训练,教练员与运动员都是构成运动队的基本要素.教练员与运动员之间的相互关系,是影响运动训练和比赛成绩的一个极其重要的非技术因素. 一、教练员、运动员心理沟通与否的现实效应 在日常课余训练实践中可以看到,教练员与运动员之间时而会有不和谐的情况,这些冲突在不同的运动队中可能导致不同的结局.     

基于稀疏共享的多门混合专家下一个兴趣点推荐算法

下一个兴趣点(next POI)推荐指的是预测用户在特定时间段内将访问的下一个兴趣点。用户出行模式受到异构的上下文因素影响，包括连续值(例如地理距离、时间间隔)和离散值(例如社交状况、星期状况)。本文采用稀疏共享的结构来产生专家网络，并采用多门混合专家模型来实现多个目标任务之间的参数共享。本文基于多任务学习对用户的多种类型行为进行建模，提出了一种基于稀疏共享的多门混合专家模型。首先，使用稀疏共享结构针对每个目标任务从基础网络中生成对应的专家网络，并采用迭代幅度剪枝法选择专家网络。其次，多门混合专家模型采用专家网络作为输入层，每个专家网络对于输入信息的处理具有不同的侧重，并采用多个门网络对任务目标进行专家网络的共享选择。最后，基于真实数据集对所提出的算法进行评估，验证了本文方法的有效性和实用性，以及将多任务学习和稀疏结构共享应用于下一个兴趣点推荐的前景。文章最后也提出了管理启示。