如何提高中职院校机械制图课教学质量

中职教育承担着为国家培养技术人才的重任,是我国教育的重要组成部分,如何提高中职院校的教学质量是职业教育者需要认真思考的重要课题.本文针对中职生的学习现状,对如何学好提高机械制图课教学质量提出了合理化的建议,以期提高学生的学习兴趣,改变学生的学习状态.     

锉削长方体练习实训教学实践

锉削长方体练习是钳工工艺课程中非常重要的教学内容。本课题针对的学生已经初步掌握锉削的基本知识，要求他们把锉削姿势和锉削的技术进一步巩固和提高，与此同时，掌握相关量具的使用，掌握长方体的锉削加工方法。本文主要从备课、教学策略、教学流程三个方面进行教学设计，简要介绍教学过程中的教法、学法，充分体现教为主导、学为主体的教学理念。     

浅论知识经济时代技工教育的创新

知识经济时代要求技工学校的毕业生既有专业技能,又具有多方面的复合知识.确保学生在激烈的社会竞争、企业竞争、技术进步中始终能够找到适合于自己的位置,是技工学校的培养目标.     

也谈因材施教

因材施教是指教师从学生的实际出发,有的放矢地进行教育.因材施教是教师的"教"与学生的"学"的有机结合和统一.教师不但要下大功夫钻研教材、研究教法,还应该努力研究学生的学习规律,不仅要做到学识渊博、讲艺精湛,还应该懂得如何引导学生学习.否则,因材施教就是一句空话,教学过程只会是枯燥无味地照本宣科,学生毫无兴致,掌握知识不透彻,教学活动也就难以收到预期的效果.