全文获取类型
收费全文 | 105篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 12篇 |
民族学 | 2篇 |
人才学 | 3篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 23篇 |
理论方法论 | 3篇 |
综合类 | 42篇 |
社会学 | 15篇 |
统计学 | 1篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 4篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有106条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
联合国把每年10月7日定为世界住房日,这也是阿拉伯国家的住房日.突尼斯面积约16.4万平方公里,人口900多万,属不富有国家.据突尼斯妇女家庭儿童事务部的联络宣传局最新研究和统计,从家庭消费的平均支出看,37.4%的支出用于吃,22.2%用于住房,9.6%用于医疗健康,8.7%用于交通. 相似文献
2.
颜色是人类对客观物质某种属性的反映,由于民族的文化不同,造成了对颜色词的理解和实际使用上的差异.分析中华民族和阿拉伯民族颜色词的文化内涵,是了解中阿文化差异的一种手段。本文通过对比分析,尝试展现中阿文中颜色词所蕴含的不同文化内涵. 相似文献
3.
历史校园景观风貌是由建(构)筑物、景观环境、空间格局等有形的物质形态与校园历史、传统、活动等无形的人文特征组成,具有历史记录、科学艺术、情感记忆、场所精神等价值.根据在历史校园景观风貌遗存的组成中,各历史时期的校园景观风貌遗存所占比重的相互关系,可将历史校园归纳为"单一风貌主导型"和"多时期风貌杂糅型"两类.此外,还有... 相似文献
4.
由于政治传播使公众通过大众媒体获得大量的政治信息,从而对公众的政治心理产生作用,所以政治传播会对政府合法性水平产生重大影响.在中国管制性政治传播体制下形成了"俯视型"舆论监督机制,这对地方政府的合法性水平存在一定的消极影响,从而造成了不均衡的多层合法性结构.因此,研究如何完善政治传播体制和舆论监督机制,对地方政府形象的改善及和谐社会的建设都至关重要. 相似文献
5.
本文根据《新疆辉煌50年》及三次人口普查数据,分析了新疆维吾尔自治区历年来死亡率、死亡人数、死亡率模式、平均预期寿命等指标的演变过程及分布特征,试图揭示新疆维吾尔自治区死亡水平的内在变动规律,为计划生育及相关政府部门制定政策提供依据。 相似文献
6.
论行政相对人权利的法律属性 总被引:1,自引:0,他引:1
行政相对人在行政法上的权利属于公法权利或公权利.界定相对人公权利的标准主要有权利对应的义务主体、是否与公共利益或秩序相关、权利的载体是公法还是私法等.尽管同为公权利,但相对人公权利与行政主体公权利在受法律保留原则规制的程度、行使的自由度以及权利支配力的强度等方面存在差异. 相似文献
7.
天津社联、南开大学经济学院于1998年11月中旬联合召开“所有制结构调整与产权制度改革理论研讨会”。与会学者专家、市有关部门领导及部分企业家就所有制和产权制度的一些基本理论问题和天津市及国外企业改革的实践展开了深入的讨论和交流。现综述于后。 相似文献
8.
以佛山大学作为地方大学的一个个案,通过对其十余年科学研究工作历程的回顾,归纳出佛山大学在突出特色、服务社会、合理定位、深化改革等四个方面进行探索的经验与启示,试图回答“地方大学的科研应如何定位?”、“地方大学的科研优势和重点在哪里?”这样一些在当前高教改革中人们普遍关心的问题。 相似文献
9.
加快科技奥运建设,促进首都实现跨越式发展 总被引:3,自引:0,他引:3
科技奥运是中国申奥成功的重要理念 ,也将成为北京举办奥运会的重要保障条件。加快科技奥运建设对于实现奥运承诺 ,促进首都乃至全国经济、科技的发展都具有深远的意义。“以科技助奥运 ,以奥运促科技”是科技奥运建设的重要内容。本文从科技奥运提出的背景、含义、建设目标、主要任务、实施一年多来取得的进展等方面进行了比较全面的描述。 相似文献
10.
刘晖 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1998,(3)
文章阐释了BLC学习战略依托的宏观与微观的教育发展背景,分析了“建构学习化社区”项目的设计思想、基本框架、管理模式和资源保障,评述了这一面向新世纪的战略给予我们的启示以及未来高等教育的学生中心、网络资源、多边合作等特征 相似文献