核心素养背景下小学语文古诗教学探究

随着现代教学理论的发展和进步,如何使课堂教学保持时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。在语文课程教学中,古诗词教学对学生的核心素养发展有着多样价值和意义。在教学新时期,教师需要对古诗词的教学价值进行重新审视和思考,在课堂教学采取创新教法放大古诗词教学的作用,促使学生的语言素养得到更科学有效的培养。     

如何实现小学语文阅读教学的课外延伸

现代语文课程教学中对教学质量的要求逐步提升,课外阅读教学对提升课堂教学效果有着重要价值。在新的教学时期教师要保持创新教学思路,利用创新策略改变传统课外阅读教学中存在的问题和弊端,促使学生的课外阅读学习迎来崭新的开始。本文将对小学语文阅读教学中的课外延伸策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。