面向市场需求的高技能人才培养基地建设

高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,加强高技能人才队伍建设,是我国社会主义市场经济建设的迫切需要.因此,要发挥政府在高技能人才培养基地建设中的主导作用,要科学规划和布局,完善促进高技能人才培养的政策环境,积极整合和提升职业教育资源,加强高技能人才教育培训基地的内涵建设,支持企业建立现代的培训制度,依托大型骨干企业构建高技能人才培养基地,搭建高技能人才公共实训平台.     

我国成人高等教育的现状与发展

文章分析了我国目前成人高等教育的现状,对其面临的几个主要问题作了初步分析,并就此提出了相关的解决办法;同时,探讨了我国成人教育发展的趋势,提出了促进我国成人高等教育健康、稳定和可持续发展的保障措施.     

终身教育视野下的成人学习特点的针对性研究

一、终身教育思想推进了学习化社会的构建现代终身教育思想形成于上个世纪60年代,1965年联合国教科文组织提出终身教育构想,指出"社会把人的一生机械地分为学习期和工作期。学习期用来积累知识,工作期一劳永逸地使用知识,这是毫无科学根据的。应建立一个新的一体化教育体系,使教育从纵的方面贯穿人的一生,从横的方面连接个人和社会生活的各个侧     

企业培养高技能人才的体系建构

当前我国正处于现代化建设的关键时期，也是我国企业发展壮大走向世界的重要阶段。企业生存和发展需要大批掌握现代科技知识的专业人才和高素质劳动者。高技能人才是熟练掌握专门技术，具有精湛操作技能，在生产一线解决生产、技术难题的能手，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量，是人才队伍的重要组成部分。培养一大批熟练掌握先进技术、技能的高技能人才，建立培养体系，完善评价和使用高技能人才的工作新机制，是推进新型工业化、加速经济结构战略性调整、提高企业竞争力的客观要求。     

构建产学研结合培养高技能人才的模式

结合高技能人才培养的基本特征,指出产学研结合是高职院校培养高技能人才的基本途径,也是企业培养高技能人才的内在需要.分析了产学研结合的高技能人才培养模式的特征,提出了产学研合作培养高技能人才的实现途径:通过产学研结合,构建校外高技能人才培养实习实训基地,推进高技能人才培养中的教育教学改革,强化"定单式"人才培养,实现资源共享,开展科技创新服务,将高职院校建成生产力促进中心.     

论安徽崛起中的高技能人才培养

文章提出从树立科学人才观、推进高等教育改革、构建高技能人才培养新机制、发挥政府在高技能人才培养中的主导作用、大力发展高等职业教育、加强高技能人才培养基地建设和发挥企业培养高技能人才的主体性等几个方面着手,建立和完善安徽崛起中的高技能人才培养模式.