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孟华敏 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
小学语文教学中,普遍地存在着轻语言文字训练、重文章内容分析的倾向,这是提高语文教学质量及效率的一大隐忧。我们应该全面认识“语文”的性质。在小学语文教学中。首先要突出其工具性、基础性,积极加强语言文字的教学。 相似文献
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