关于高职院校班级管理工作细节和班级文化建设的几点建议

班级管理是以班级为单位的一切教育活动及班主任的一切职责的总称.班级文化作为班级面貌的代表也同样对班级管理起着潜移默化的作用.笔者作为一名职业类院校的班主任,根据多年来教学和管理的工作经验,谈谈如何做好职业院校的班级管理和班主任工作.     

浅谈学生管理艺术

"师者,传道、授业、解惑也",这是千百年来教师的职责所在.然而,为师之道,却并非简单几个字就能概括的.中职学校的老师们常常抱怨学生如何不服管教、如何叛逆、如何不屑于老师的苦心、如何不知所谓,许多人不禁感慨;当中职学校的老师太不容易了!     

新形势下一体化教学思路的探索与分析

新形势下,高职院校是以培养高级技能型人才为目标,随着科技水平的提高和社会需求人才质量的提高,现代企业对高技能人才有了更高更新层次的要求,既要解决实际生产中遇到的生产问题,又要有不断探索创新的能力.因此,为了更好地适应社会发展的需求改革传统的教学模式,推行一体化教学模式势在必行且任重而道远.     

关于高职学生职业规划和自我定位的研究性探索

伴随着我国市场经济体制的逐步完善以及工业化、自动化进程的加快,高职学生的就业问题越来为社会所关注.毕业生的就业问题不仅关系到学生的自身利益,而且关系到高职院校的招生工作,甚至关系到社会的稳定.笔者结合多年的从教经验和实际感受,从客观实际出发,对高职学生职业规划和自我定位做了探索.     

当代大学生心理障碍的成因及对策

大学生作为一个特殊的社会群体,有其许多特殊的问题。大学生由于自身阅历有限,社会经验较少,容易产生消极的心理影响,久而久之,易造成心理障碍,影响到学习、生活和今后工作的各个方面。因此,大学生的心理健康问题,是关系学校办学质量的一个重要因素。     

在新形势下如何做好职业院校班主任工作

班级是学校管理教育的基本单位,是人才成长的摇篮.班主任作为一个班级的管理者、组织者和领导者,对于贯彻学校教育方针、培养学生综合素质、促进学生成长成才,起着至关重要的作用.职业院校的班主任工作是管理工作,而管理的对象是有思想、有个性的职校生.职校生在其成长过程中会出现许多问题,班主任作为其日常生活的指导者,在对学生进行思想教育工作时,需要尊重学生、爱护学生、关心学生,把人间特有的情感关爱注入教育之中,以达到教育目的.