我国区域金融发展的收敛性差异分析

文章基于面板单位根检验及验证分析方法,分析我国区域金融发展的随机收敛性.得出我国区域金融存在全局性的随机发散,不存在俱乐部式随机收敛.这说明我国各省金融发展相对于全国金融发展没有保持同步,这种差距随时间发生变化;并且各省金融发展相对于中、东、西部区域金融发展也没有保持同步发展.对我国区域金融发展的差异进行分析得出了我国区域金融发展差异呈现波浪形曲线,而非像有些学者认为的那样呈现倒U形曲线的特性.     

跟随洪学智部长两次进青藏

我1953年7月从军校毕业后，直接被分配到总后营房部工作。在大机关见到大首长的机会虽多，但真正面对面的直接聆听大首长的教诲却没有。1956年机会终于来了。     

技校应用文教学应以“写”带动“教”

技校语文教学要遵循技工教学规律，应用文教学更应结合其本身的特征，采用针对性强的教学方法。几年来，笔者致力于教学改革，探索出了一条由“写作”带动“教学”的开放型应用文教学思路，已得到众多同行的认可。由于我们打破了传统的教学模式，注重应用文的应用性和实践性，所以调动了学生学写应用文的积极性，同时，丰富多彩的实践活动也陶冶了情操，增长了知识。其基本教学程序是这样的：借助或有目的地安排学生参加实践活动；据此学生试作应用文；把所写应用文和书上范文对照比较；教师有侧重地小结；修改并完成作文。其特点是：写作作…     

智能时代的流行术语与发展趋势

我们已经进入一个新的时代,这个时代正在经历着巨大变化,主要表现在大量新概念、新思想、新工具不断涌现,表现在人们的生产工具和生产方式正在发生着明显转变,表现在人们的生活习惯、交往方式正在经历着深刻变革。在这个时代,智能手机、移动商务、大数据、云计算等先进技术已被普遍接受和使用,点赞、秒杀、跨界竞争、创新2.0、智慧城市等新理念已成为流行术语,智慧共享、平台开放、实时互动、用户体验、大众创造、延伸人的大脑已成为基本发展趋势。     

技校德育教学改革的四个“突破”

技校德育课不同于普通中学的德育课，应当依据职业教育和技校生的特殊性，选取教学内容，改革教学方法。只有采取针对性强的改革措施，才能使德育教学达到育人的目的。笔者认为，搞好德育课教学应重点掌握好以下几个“突破”一、教学内容的突破。传统的德育课主要包括政治...