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在当前的英语教学中,英语教师往往会看到学生的英语成绩总是上不去,虽然学生已经很努力了,老师也很认真地教,但是最后的成绩总是不能让老师和学生满意.笔者认为导致这一现象的原因很多,但其中最主要的应该是教师的教法问题. 相似文献
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在英语教学中,英语教师们都会看到这样一种情况,那就是智商差不多的学生在考完试之后的成绩相差很悬殊,而且成绩差的同学在几次考试失利之后,常常会产生"自卑感",时间长了就对英语失去了兴趣.在现实的英语教学中笔者发现并非所有的英语尖子生都是智商特别高的学生.因此笔者认为英语教学的成功与否,不仅取决于学生的智力因素,而且还与学生的非智力因素有关. 相似文献
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