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文其云  靳红 《职业》2023,(13):44-46
通过构建与保育师岗位需求对接的课程内容,营造与保育师工作情境对接的教学情境,制定与保育师国家职业技能鉴定对接的课程考核评价体系,实现学前儿童卫生与保育课程与保育师岗位对接,培养满足幼儿园、托儿所等托幼机构需求的有保育技能、有岗位证书、能直接上岗的高素质技术技能人才。  相似文献   
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阐述了高职院校师生关系不和谐的表现形式,分析了高职院校师生关系不和谐的原因,并提出了构建高职院校和谐师生关系的策略。  相似文献   
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