外语戏剧节对英语专业学生的影响——以四川大学外国语学院2005年戏剧节为例

在加德纳的多元化智能理论指导下,从学生个性发展、教材层面、教师授课角度、学生语言接受能力等方面对外语戏剧节对学生的影响进行观察性描述,通过抽样调查,可以得出结论:外语戏剧节对英语专业学生的间接影响主要体现在提高学习自信心、增强学习动机上;戏剧节对英语专业学生的直接影响,更多表现在对班级文化和身份的积极建塑上.     

内蒙古自治区中西部蒙古族中学开设民族传统体育课程基本状况

本文对内蒙古中西部地区8所普通蒙古族中学开展蒙古族传统体育课程的现状进行调查,通过调查了解了内蒙古中西部蒙古族中学开设民族传统体育课程基本状况,并针对存在的问题提出了合理的的意见和建议,为我区蒙古族中学开展蒙古族传统体育课程的开展提供理论依据。     

英语专业写作教学的课堂内外

本文试图根据系统功能语言学的语言观,对作为二语教学的英语专业写作教学进行再审视,探讨课堂内外教与学的关系,课堂教学的新模式,目标与评估,对教与学提出了建议。     

避开什么样的上司

每个求职者都希望能够找到一个好单位,自己的才能能够得以发挥,劳动力才能得到兑换;若是找到个没有实力的公司,就是成天辛辛苦苦地做事,到头来有可能是一场白忙。但是不要以为,仅仅有个好单位就足够了,同样重要的是你的直接上司。他一手掌握你的生杀大权,在这个谋求发展的年代里,一不小心就会变成"怀才不遇"的人了。     

人力资源管理中心理契约的构建原则与途径

心理契约最初是社会学家们关于社会合同的一种延伸和发展，于20世纪60年代被引入管理领域。心理契约一般是指雇员将以成果和贡献来换取挑战或有酬的工作、可接受的工作条件、工资津贴形式，以及许诺提升或其他形式的职业进步。它们没有用文字记载下来，但是，雇员和雇主之间形成的这种相互预期具有契约的功能，