关于铁路职业技术教育超前性的思考

面对铁路企业日益深入的经济体制改革,怎样能够培养出既能满足目前铁路企业的需求,又能适应未来的多能型人才,这是摆在铁路职业技术教育者面前的一个关键性问题。     

谈知识、技能、能力的关系

与高等教育和基础教育相比,职业教育有三个特点:一是技术型,而非学术型;二是工艺型,而非设计型;三是管理层,而非决策层.从这三个特点出发,职业学校学生的培养目标应该是,使学生掌握一定的文化、专业理论知识,具备熟练的专业技能,确有一技之长,同时又要具有适应、参与现代社会活动的能力.在教学过程中深入理解和正确处理知识、技能和能力的关系,把学习知识、训练技能、培养能力贯穿于整个教学过程之中,有利于协调教学活动,有利于培养目标的实现.……     

博弈论视角下的物流金融信用风险管理

本文分析了物流金融及其信用风险的含义,并借助博弈论的分析方法,分析了信用风险产生的根源,最后,提出了物流金融信用风险管理的相应措施。     

课堂教学的最优控制

"课堂教学的最优控制"是指根据既定教学计划、教学大纲的要求,选择最合理的教学方案,充分利用课堂教学时间,使学生在发展智力、培养能力和良好品德的形成上,取得最佳效果.也就是说,要求对课堂教学的有效组织,达到在花费较少时间的前提下,取得最佳的教学和教育效果.……     

课堂教学的最优控制

“课堂教学的最优控制”是指根据既定教学计划、教学大纲的要求,选择最合理的教学方案,充分利用课堂教学时间,使学生在发展智力、培养能力和良好品德的形成上,取得最佳效果。也就是说,要求对课堂教学的有效组织,达到在花费较少时间的前提下,取得最佳的教学和教育效果。     

关于铁路职业技术教育超前性的思考

面对铁路企业日益深入的经济体制改革,怎样能够培养出既能满足目前铁路企业的需求,又能适应未来的多能型人才,这是摆在铁路职业技术教育者面前的一个关键性问题.     

谈知识、技能、能力的关系

与高等教育和基础教育相比,职业教育有三个特点:一是技术型,而非学术型;二是工艺型,而非设计型;三是管理层,而非决策层。从这三个特点出发,职业学校学生的培养目标应该是,使学生掌握一定的文化、专     

抓住三个环节 做好德育工作

思想品德教育是一项系统工程,不仅需要教育工作者的积极努力,同时也离不开全社会的广泛参与。本文在培养学生能力、育人方法和育人渠道方面对如何做好职业学校学生的德育工作进行了阐述。