排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,中国职业教育向着健康、特色的方向发展,在启动国家中等职业示范校建设项目以来,各示范院校根据专业特点、办学特点、行业特点等不同程度地在工学结合的人才培养模式、围绕岗位核心能力构建课程体系、双师素养的教师队伍培养、校企深度融合、实训基地建设等方面做出了长期的探索与实践,辽宁技师学院本着“德育为根、成人为本、技能为先、成材为重”的育人方针与教育理念进行示范校的建设工作,推行“一体化产学工厂”人才培养模式,缩短企业生产实际与学校教学的距离,使理论与实践教学有机结合,达到培养学生的实践能力、提高学生职业素养的目的,使学生成为“职业+专业”的技能型人才。 相似文献
2.
党的十四大提出“精神文明重在建设”。这是我国社会主义精神建设实践的科学总结,也是在市场经济条件下加强精神文明建设的重要指导方针;是社会主义精神文明建设实践的内在要求,也是在市场经济条件下保证精神文明建设顺利发展,取得成效的基本原则。本文试图从理论与实践的结合上阐明坚持精神文明重在建设的客观依据和基本要求。 相似文献
3.
福建省领导科学研究会为筹备本年度学术年会，特组织课题组，围绕“深化行政管理体制改革，构建服务型政府”问题，赴福建省晋江市开展调研，从县级政府经济职能的定位、政府社会保障管理职能，及发挥政府服务职能，推进区域品牌战略等方面，力图总结晋江近几年的实践经验，并提出若干对策建议。
本期“主题阅读”还约请杨益民同志，就在构建服务型政府中如何提升地方党委的执政能力问题发表看法。 相似文献
4.
文章分析了人才就业选择的要素,对人才就业向东部地区迁移的因素进行了经济学理论分析,建立了就业选择的优化模型,进行了薪酬和公共生活质量对人才就业迁移影响的方差分析和回归分析,并进行了求职者效用的仿真实验. 相似文献
5.
文章采用协方差分析方法,选取生育率为试验指标,人均GDP为协变量,利用2005年的省级数据,分析迁入地、迁出地之间生育率的差异,并找出差异产生的主要原因.通过直接对生育率进行方差分析可得,迁入地的生育率显著低于迁出地,在用协方差分析方法消除人均GDP对生育率的影响之后,迁入地与迁出地的生育率的差异不再显著,由此可以得出,造成迁入地生育率显著低于迁出地的主要因素是经济发展水平.采用协方差分析比直接进行方差分析得出了更真实的结果,并且能够找出差异存在的真实原因. 相似文献
6.
基于物元分析的超常规发展方案评价标准研究 总被引：1，自引：0，他引：1
解决问题的方案有常规发展方案,也有超常规发展方案.文章将可拓学中的共轭分析法、菱形思维模式与AHP法相结合,提出了评价标准的可拓构建方法,并建立了超常规发展方案的评价标准. 相似文献
7.
《科学教育改革的蓝本》是为美国读者写的,但书中的内容对我国的教育体制非常有借鉴性,书中的精髓对我国的教育工作者弥足珍贵。 相似文献
8.
安徽铜陵技师学院(铜陵职业教育中心)是铜陵市唯一一所全日制公办中等职业学校.学院始终遵循现代职教理念,以服务区域经济社会发展为己任,紧紧抓住铜陵市实施的城市转型与建设幸福铜陵相结合的重大机遇,与城市发展和谐共进,为铜陵地方经济和社会发展培养了一大批高素质实用型技术人才,在推进铜陵经济转型升级,服务地方经济发展等方面,做出了积极的贡献. 相似文献
9.
一、中国高等教育发展的历史回顾和问题的提出 中国高等教育迄今已有 1 0 0余年历史 ,然而 ,在 1 966年以前 ,中国的高等教育受制于社会经济发展的客观条件和培养金字塔顶尖人才的发展目标 ,发展极为缓慢 ,根据 1 990年《中国统计年鉴》公布的数据 ,中国大陆 1 949～1 970年普通高等学校的毕业生总共仅为 2 2 2 3万人。十年动乱期间 ,中国高等教育陷于停滞 ,更严重地妨碍了中国的社会经济发展。自 1 977年恢复高考招生以来 ,中国高等教育发展经历了稳定规模、调整结构、加快发展、稳步发展、大幅扩招几个阶段 ,2 0 0 2年招生规模已达 3 … 相似文献
10.
高等教育若干评价指标浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前国际上通行用“高等教育毛入学率(或称粗入学率)”、平均每万人口中在校大学生数”、“平均每万个劳动人口中大学毕业生拥有量”、“接受过高等教育的人口占全国总人口的比重”等指标评价一国高等教育发达程度,并在国家间进行比较。这些指标确实在一定程度上可以反映一国高等教育发达程度,但由于各国国情不同,在使用时,若不结合本国国情加以思考,做出的判断可能会失之偏颇。本文拟结合中国国情,对以上指标作粗浅分析。 高等教育毛入学率 高等教育毛入学率是指已入学人数(无论年龄多大)与适龄 人口之比,主要用于反映一个国家或地区高等教育发展现状和比 相似文献