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在数学思维活动中,发现问题、提出问题、解决问题是一个重要环节。创设问题情境、引导学生解决问题能够激发学生的学习兴趣、培养学生的数学意识和问题意识,提升学生的数学概括能力与抽象思维能力。在中职数学课堂中,强调数学知识的应用性,重视问题创设具有重要作用。 相似文献
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中职教学的发展方向贴近教育宗旨,教学深入改革,以培养高素质的技能型符合市场经济人才的需要,把素质教学和技能教学充分结合,加强中职学校的教学教研现阶段中职教学课程呈现不连续状态,针对中职教学特点和新课改背景下的教学目标,结现状,开发出渗透式教学,以提高学生的总体素质为教育培养目标,把课程安排和学科类合,制订完善的教学计划和缜密的教学大纲。专业人才,工作力度。合中职教学型特点相结 相似文献
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