网络依赖与心理健康的关系--一项以大学生为对象的调查研究

引言 随着信息技术革命的到来,网络的使用在全世界飞速发展.与此同时,与网络使用有关的问题也越来越受到人们的关注.当很多人面对大量的信息感到困惑和茫然时,另一些人则因为他们在网上的新发现而欣喜若狂,甚至不愿离线.也就是说,有人非常依赖网络,就象赌博上瘾一样.这种现象被称为"网络依赖"(Internet Addiction Disorder)--一种行为依赖或者称为科技依赖,并且受到了心理学家们的关注.     

校园内外欺负现象的心理学分析与解决对策

近年 ,育儿科学研究会在全国举行了“好孩子喜怒哀乐我们共关心”的征答 ,让孩子们写出内心最喜欢、最生气、最苦恼、最开心的事 .结果发现 ,孩子最生气的是被欺负 ,占人数的２２．３ %。中学校园内外的欺负问题 ,孩子头痛 ,家长心烦 ,教育工作者也忧心忡忡 ,正日益成为社会关注的热点。不过 ,与日渐增多的欺负现象形成鲜明对比的是 ,社会各界对欺负的看法与重视程度却并不一致。目前 ,对学生欺负的看法与态度大致可以归纳为以下三种。第一种是较为宽容的看法与态度。持这种观点的人认为 ,欺负就其本质来说 ,只不过是孩子的一种活动形式而已…     

理解与隔膜——家庭成员对青春期亲子冲突的感知差异研究

青春期亲子冲突一直是发展心理学研究中的一个经典课题．以往国内相关研究多采用青少年为被试,忽略了冲突是一个双向的人际互动事件,“亲”与“子”应获得同样的关注。本研究对来自初一、初二、高一、高二年级的青少年家庭进行了问卷测试,试图通过比较不同家庭成员对青春期亲子冲突的感知差异来更深入地了解这一阶段青少年的家庭互动。结果表明：整体上父母感知到的亲子冲突比子女感知到的更为频繁和激烈,但当冲突内容与子女的隐私相关时除外;父母比子女更倾向于认为亲子冲突没有得到很好地解决;从家庭报告的各方面亲子冲突频率和强度来看,似乎整体上父亲比母亲更易高估与子女的冲突状况。但当亲子冲突的内容涉及子女隐私时除外;总体上父母都倾向于低估子女的亲子冲突动机。父母在对子女亲子冲突动机进行猜测时与子女报告数据差异最大的三项是“维持关系”、“独立自主”和“求取公平”。     

社区文化环境:青少年的参与度、认知度及感受到的影响力

一、前言 文化具有塑造人的功能。个体所处文化氛围中普遍流行的价值观、伦理观、生活方式、组织方式 等,都会在其身上得到充分的体现,进而影响他的物质生活、思维方式、价值标准、伦理原则和行为取 向。 社区并非社会的简单缩影,它是由居住在一个特定地域内的家庭建立的一种社会文化体系,这些 居民利用这一体系在彼此间建立联系,以解决由于居住在一个可界定的疆域内从而不可避免地会产 生的带有共同性的问题,满足共同的需要。社区内有三种重要的结合：一是特定的地域的结合;二是功 能体系中各种结构资源的结合;三是具有共同利益的…     

父母意识·育儿焦虑·先天气质──独生子女与亲子关系研究的新热点

在家庭中，独生子女往往有其独有的地位。父母对独生子女的看法与交往方式显然也会与对非独生子女有些不同．本文试图从父母意识、有儿焦虑、独生子女的先天气质特征三方面来分析独生子女的亲子关系，并进而探讨这一亲子关系对儿童成长与发展造成的影响。一、父母意识与亲子关系父母意识这一概念是新近才出现的。笔者在查阅国内外新近研究的基础上，综合许多学者的看法，认为可以将父亲、母亲对于妊娠、分娩、育儿及亲子关系的态度，对为人父母的自信性与责任感，以及成为父母后对自身及配偶的评价及情感体验等称为父母意识。笔者认为，在独…     

青少年心理资本开发:学校教育的应为与可为

心理资本是个体发展的积极心理状态,相比企业员工心理资本开发研究而言,青少年心理资本开发研究是一个崭新的领域。但青少年的心理成熟需要心理资本的积累,青少年发展的危机应对与潜能开发需要心理资本的支撑,一方面,学校教育改革呼唤青少年心理资本开发,另一方面,教育向本体价值转型为青少年心理资本开发提供了条件。学校教育要重点开发青少年的自我效能、希望、乐观、韧性这四种核心的积极心理资本。     

青少年成长环境的新认识—哈里斯（J.R.Harris)的群体社会化理论及其评价

文章对J.R.Harris提出的群体社会化理论(简称GS理论)作了简要介绍。着重介绍了这一理论对家庭环境作用的理解、理论基本观点、关于人格发展以及对“无法解释的变异”的理解,文章最后综合各家对GS理论的评价,提出作者个人的一些思考。     

个性培养:开发中小学生科技创造力的重要阶梯

创造力是学生应该具备的一种能力,培养和发展学生的创造力是学校教育的一项重要任务。在科学技术活动中表现出来的创造力称为科技创造力,它和国家的富强,人类文明的进步都有密切的关系,因此特别受到人们的重视。为了全面深入地了解中小学生科技创造力的发展特点和影响科技创造力的各种因素,我们对中小学生科技创造力进行了一次调查和测试。调查测试的对象是上海市某区重点和非重点中学的初中预备班(即小学六年级)、初二和高二各一个班的学生共276名,其中男生176名,女生100名,我们测试了他们的科技创造力发展水平,智力水平和个性特性,并对他…     

国外青春期心理发展研究综述

有关青春期心理发展的研究是在本世纪初才开始兴起的。在此以前,作为人生发展一个重要阶段的青春期,尚未被人们所关注与认识。1904年,美国心理学家G·S·霍尔出版了二卷本的名著《青春期》,书中第一次提出了“青春期”的概念。第一次世界大战后,一大批年轻的士兵从前线返回,由于对父老长辈所交给他们的世界深感失望与迷茫,他们之中有