创新德育模式 提高学生素质——安徽中职德育教育管理模式探寻

新形式下的中职德育教育不仅面临着新的各种意识思潮的挑战,也面临着由于重视技能轻视德育而导致的德育欠缺。德育教育是德育工作者根据学生的身心特点、品德形成的规律,有目的、有计划、有组织地对其在心理上实施系统的影响,把社会公德转化为个体的思想品德过程。随着教育改革的深化,素质教育的实施,学校内外环境不断地发生着变化,教职员工和学生的思想观念也发生着变化,加上德育教育本身存在的问题,因此探索新的德育教育方法已成当务之急。德育教育是一项长期的、艰巨的育人工作。做好德育教育工作不仅为素质教育打下坚实基础,而且为社会主义精神文明建设增添新的活力。安徽省近年来重视中等职业教育,特别是在当前职教大省建设之际,各中职学校德育工作开展得如火如荼、各具特色,确立以人为本的德育观念,创新德育方式,拓展德育途径,从而提高德育的实效性,形成了中等职业教育持续、快速、健康发展的和谐局面。本刊记者对该省部分去年获得全国中等职业学校德育先进集体以及先进个人所在的学校进行了采访,介绍各校在德育教育上的成功经验和特色亮点,以期在全省乃至全国交流。     

抓住机遇，实现职教事业又好又快发展——安徽省职技名校校长谈职教大省建设

安徽省是一个有着6516万人口的大省,人口数居全国第8位。安徽是人口大省,但不是人力资源大省,全省人口爱教育程度较低,人口产业结构现代化还远未形成,安徽要想改变人口总体受教育程度落后、城乡人口和产业人口结构不合理的局面,必须大力发展职业教育,以实现从人口大省向人力资源大省的转变。王三运省长在政府工作报告中也明确提出：“今后五年我省职业教育的发展目标是建设职教大省,这是立足我省省情、又好又快发展经济社会的战略举措,也是我省职业教育发展的又一机遇。”     

安徽安庆市：大力发展职业教育,积极服务社会经济建设

位于皖鄂赣三省交界处的历史文化名城安庆,文化底蕴厚重,人才辈出,先后涌现出陈独秀、赵朴初、邓稼先、朱光潜、严凤英等众多的历史文化名人、艺术大师和科技精英。这里是著名的＂戏曲之乡、文化之邦＂,古皖文化、禅宗文化、戏剧文化和桐城派文化交相辉映。近年来安庆市职业教育发展规模进一步扩大,职教中心建设力度不断加强,民办职业教育和培训稳步推进,中职办学水平和办学能力逐步提高,高等职业教育得到稳步发展,部门联动统筹职教机制已经形成,职业教育已成为地方经济可持续发展不可或缺的助推器。＂十二五＂又给安庆市职业教育发展带来了难得的战略机遇。安庆经济和社会发展以及皖江城市带产业转移示范区建设需要数以万计的技能实用型劳动者,需要职业教育提供人力资源培养培训和人才支撑。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《安徽省职业教育大省建设规划》,以及《安徽省人民政府关于促进皖江城市带职业教育发展的若干政策意见》等文件精神,全市各级各类职业学校正结合各自的实际,进一步调整专业结构,创新校企合作机制,改革人才培养模式,加快培养承接产业转移需要的应用型人才,将安庆教育资源丰富的优势转化为人才优势,发挥职业教育在皖江城市带承接产业转移中的重要作用。《职业》特约记者选取安庆市部分职技校,对其特色经验进行了采访,以期在全省乃至全国进行推广。     

大力发展民办职教 全面助推职教大省建设——安徽省民办职技校校长谈职教大省建设

温家宝总理在全国职业教育工作会议上强调,大力发展民办职业教育,充分发挥企业、行业和社会力量举办职业教育的积极性。《国务院关于大力发展职业教育的决定》也明确提出,大力发展民办职业教育,贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例,把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划。加大对民办职业教育的支持力度,制定和完善民办学校建设用地、资金筹集的相关政策和措施。在师资队伍建设、招生和学生待遇等方面对民办职业院校与公办学校要一视同仁。民办中等职业教育在面临难得的发展机遇的同时,也面临着新的挑战。在这个新的形势下,如何调整战略,为民办职业教育的发展创造良好的政策环境,实现民办职业教育的较大发展,是各级政府、教育部门以及民办职业学校所共同关注的新课题。值此安徽正在扎实开展职教大省建设之际,本刊特邀请安徽省部分民办职技院校的掌门人,听听他们在实际工作中的成功经验和做法,以及对于职业教育发展的困惑、思考和建议。