职高数学有效教学的策略

目前,职校的数学教学现状有待提升,不少的学生对数学产生了畏难情绪,失去了学习数学的兴趣和信心。基于此,积极探究如何提高学生学习的主动性、积极性,提高数学课堂效率,便显得尤为迫切。为此,本文作专门从如何提高教学有效性方面做了探究,由于篇幅所限,仅从上课策略、教育评价策略等两个方面阐述了职高数学有效教学的策略。