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见缝插针随机育人——一体化教学课堂德育渗透案例
梁海葵
班琳富
《职业》
2013,(26):114-115
一体化教学是职业院校专业教学的主要模式。如何在一体化专业教学课堂中找到德育的切入点,怎样在一体化课堂中更好地渗透德育教育,是摆在各专业教师面前的值得思考和研究的热门课题。本文结合万用表使用这一课题的一体化教学过程中德育渗透的实例,说明一体化专业教学中如何适时的“见缝插针,随机育人”,以达到渗透德育教育的目标。
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