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1.
高职项目化课程设计和考核方法改革的实践探索
总被引:2,自引:0,他引:2
白宏洁
杨蕊
《职业时空》
2010,(4)
高职课程的改革必须以高技能培养作为发展主线和价值取向,突出高职教育的能力本位特色,打破原学科课程结构,构建突出能力培养的课程模式,彻底改革传统的考核方法,推行与项目化课程相适应的考核方法,在项目化课程的教学中实行生产育人。文章以《水工混凝土材料检测》项目化课程设计与考核方法改革为例加以说明。
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