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在课程改革实施的背景下,教学的基本理念和大纲都发生了较大的变化,对于一堂符合课改要求的课程设计,则需要在充分理解理念的基础上,结合实际,通过实践探索,总结出可行的具体办法,本文以物理教学为例,探讨新课程设计的整体思路, 相似文献
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义务感、主体性是人权意识的基础.增强大学生的义务感,培养他们的主体性是人权教育的重要内容.在学校教育中,学生义务感的培养与主体性的发挥往往会产生矛盾.因此,从理论上来认识义务感和主体性以及两者关系是重要的.当然,更为重要的是依法制定校规,规范义务感教育的内容;发挥大学生的主体性,让他们充分参与"校园规则"的制定、实施过程;端正大学生的人权理念,促使他们自觉、主动地依法行使权利,从而增强人权教育的实效性. 相似文献
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