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在机械课程教学中,如何才能激发学生学习的积极性呢? 一、利用课程价值分析是调动积极性的前提 加涅指出:"离开了学习者的动机……不能引起学习".同样,离开了教师的激发,动机只能处于潜伏状态.对机械专业学生来说,机械类课程的第一堂课,教师都必须精心准备,挖掘课程潜力.通过工程实例并结合社会价值观、人生观、就业形势,分析本课程学习的价值,学习的目的以及学习的重要性,使学生产生学习的积极性. 相似文献
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爱因斯坦说过,兴趣产生于变化之中,兴趣是学生最好的老师.而教师讲、学生听的保姆式教学仍在实际教学中占据着统治地位.这就需要精心设计灵活多样的教法,采用多种形式的活动,引起学生强烈的求知欲和浓厚的兴趣.下面是笔者在机械类教学过程中所做的几点尝试. 相似文献
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