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所谓SEL就是我们所说的社交技能和情绪管理,2005年新加坡教育部就推出了SEL的架构,鼓励学校培养学生的SEL五大技能--自我认识层面、社会认识层面、自我规范、人际关系处理、负责任的决定.现在新加坡已经有很多的中学把SEL融入了英文课程和华文课程.笔者认为,反思我国职业学校的学生现状,应该把SEL也纳入其普通理论教学过程中. 相似文献
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"探求活动应当是怎样的呢?--正如寻找化石和水晶一样.当一个人漫步在采石厂上--不是博物馆--,此时,突然闪出一样东西,它把这个人吸引住了,因而他也不放过它.他跪到地上,把它拣起,由于这个人亲自寻找过它并找到了它,所以他永远也不会把它忘记."这是德国著名教育实践家瓦根舍因先生的一个精彩比喻,他把恰当的教学过程和方法比喻成了在采石场上采宝石,能充分发挥学生的学习主动性,其教学的结果是学生永远也不会忘记.这一点引起了笔者的思考:什么样的教学模式能让教学过程发出宝石般的光辉?要在语文授课中引入行为引导教学模式,我认为应当进行以下几个转变. 相似文献
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创新型教师是提升技工院校核心竞争力的关键,是现代职业教育发展的需要。本文从工作实践出发,对创新型教师团队的特征进行了分析,并阐述了构建创新型团队的途径和策略,对技工院校教师的成长具有现实意义。 相似文献
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营造"支持型"课堂气氛 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂环境(classroom environment),又称课堂气氛,是学生或教师对所处课堂的知觉或感受,是决定学生发展的潜在因素,是任何一位希望提高学校质量的教育者都不能忽视的因素. 相似文献
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