青少年研究的生态学路径刍议

本文从生态学的视角探寻青少年研究的路径，以回应青少年研究中出现的困惑。通过对青少年生态系统的构成、特性及其平衡机制分析，提出在现有系统中增加专门援助系统．以修补原系统破损的结构和残缺的功能。最后探索了问题性、成长性与发展性以及前瞻性等三类青少年研究的生态学路径。     

“养成教育场域”中偶像崇拜作用机制探析

青少年偶像崇拜是一种普遍现象.偶像崇拜成为"养成教育场域"中的重要因素,是"自生性"产物与"嵌入性"内容的结合.本文根据对大中学生偶像崇拜状况的调查结果及分析,提出从偶像素质养成教育、媒体反思、学校与家庭的配合以及社会工作介入等四方促进青少年养成教育.     

灾害社会救助中保障、凝聚、包容与增能之整合路径

社会质量是考评社会救助政策的一个重要方法.通过经济-社会保障、社会凝聚、社会包容和社会增能等社会质量理论的条件性要素评估汶川灾后救助政策,发现救助政策在资源供给、社会凝聚、社会包容和社会增能等主要社会质量指标方面都取得了显著成就,但在心理慰藉、特殊性需求满足、社会参与等社会质量亚指标方面又显示出救助政策的准备不足.运用社会质量理论检验现实救灾行动,反思相关社会政策,将为未来的灾害救助积累政策经验.     

突发公共卫生事件的应对策略探讨--多部门合作模式的社会工作介入研究

突发公共卫生事件不仅可能造成直接的身体伤害,而且会进一步导致人们惯习的解构、陌生场域的出现,以及使缺乏制度嵌入的群体茫然失措,从而形成社会风险.依靠单纯的医学模式,不能有效解决突发公共卫生事件所致的社会问题,以部门合作为基础的社会工作介入策略可以弥补单纯医学模式的不足.社会工作机构与公共卫生部门、政府部门、营利部门以及社会公众的良好合作,是发挥社会工作最佳绩效的保障.     

跃迁与整合:论精神病患社会支持的专业性与操作性

随着发病率的不断攀升,精神疾病及与之密切关联的精神健康问题已经成为突出的社会问题,也成为全球社会学与社会工作学界研究的热点,并把专业化的操作性行动作为促进精神健康的新策略.本文在实证调研的基础上,剖析精神健康社会支持可行性策略,试图将现有的理念性支持跃迁至操作性支持,最终实现社会支持专业性与操作性的整合.     

灾害救助中的社会政策反思

面对地震灾害所形成的物质与精神损害不是任何个体所能抵御的,但又离不开单个个体的努力。社会政策既可以在宏观方面调动和整合个体、群体及各种物质资源,也可以在微观方面指挥着个体的行动并涉及个体的资源分配状况。本文拟从个体需求、能力建设与社会参与、社会公平、社区为本、社会心理性社区重建、救灾策略秩序等六个方面,对汶川地震灾害救助社会政策进行反思,为未来灾害救助积累政策经验。     

突发公共卫生事件的社会工作介入时序研究

社会手段是有效的消除疾病的措施。应对突发公共卫生事件 ,需要社会工作等专业的合作与介入。突发公共卫生事件 ,使缺乏制度嵌入的群体茫然失措形成社会风险 ,社会工作的事前介入通过制度建构为公众构筑安全网络 ;针对突发公共卫生事件对人们惯习的解构 ,社会工作的事中介入协助人们建构新的惯习 ;以社会工作的事后介入来形塑新的场域 ,弥补突发公共卫生事件对各类场域所形成的破坏。