浅谈地理教学的“和谐”

要让地理课堂成为和谐的课堂,教学方法上,注意"讲授式"和"探究式"的和谐,教学手段上,讲究传统教学手段和现代多媒体手段相和谐,教学评价上,将学习的过程和学习的结果两者结合起来达到和谐。     

浅谈师专如何增强班主任的管理实效性

增强师专院校班主任管理实效性要选好班干部,用好班干部;要奖罚分明,树立榜样;要换位思维,理解宽容。     

与孩子们做朋友

正我在从事蒙特梭利教育的学校工作,自己也接受过相关培训,看过很多相关书籍,可是之前并没有和国外专业的蒙特梭利老师一起工作过,只看过一些关于美国蒙特梭利学校的纪录片。我常在想:什么时候可以有这样一位专业的老师来指导我们一下呢?如果可以请她来教我们的孩子,那就更好了。学校的负责人苏老师一直努力地寻找这样     

信息时代如何搞好地理教学

信息时代的地理教学要在预习时，让学生查阅和课堂知识相关的资料运用于课堂，提高学生学习的主动性和积极性；讲授过程中，从资料和信息入手以提高学生学习的兴趣，培养学生的探究能力和理论联系实际能力，要用信息对学生进行情感教育。